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为加强党建对教育教学的引领作用，实现党建与业务融合，深入研讨教学，落实新的课程方案和学科标准，今年5月以来，长沙市电子工业学校开展了“党建+教学”研究课展示活动，老师们创新教学方法，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进教师专业发展。
周灵芝老师以白岩松的演讲《人格是最高的学位》为课题，从对“人格”和“学位”的现有认知切入，引入季羡林、冰心等高尚人格典例，打动学生，引人深思；蔡娜老师的课例《念奴娇赤壁怀古》，跨越时空，采用苏轼、周瑜对话形式，探究“人生如梦”的主旨，增加课堂深度，补充大量音视频资料，将作品延伸，增加了课堂厚度；刘丽老师的课例《普测专项复习——指数函数》，通过普测考纲研究，针对性对各组学情分析，对学生进行了思政教育，在针对性地讲解时，根据题型分类，并归纳出每一种题型的特点和解题关键，课上学生参与度高，并积极上台展示。
丁一琴老师的课例《Unit The Internet》围绕互联网展开，让学生掌握网络活动访谈的词汇与句型，分角色进行网络活动访谈。教学设计贴合学生的实际生活，让学生在学习中领会这把“双刃剑”；卢炎丰老师的课例《课程设计——端午节海报的配色》，结合中国传统文化，以理性思维分析色彩，内容详实，让学生深刻认识传统节日的美，增强本土文化自信心，树立学生自觉维护传统节日的意识。
本次“党建+”教学研究课旨在充分调动集体的力量，备课组所有成员群策群力，全方位参与教学内容设计，针对教学重点内容、疑难问题开展集中研讨，选择最佳教学方案实施教学，从而产生智慧碰撞，形成浓郁和谐的教学研究氛围。
此次活动的开展不仅为教师们提供了一个展示自己的平台，也创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。长沙市电子工业学校将继续发挥团队力量，聚焦教研，聚力课堂，锤炼学生思维品质，锻炼学生思维方式，提升学生学习兴趣，通过老师们群策群力、各教研组团结协作，共同提高教研课品质。
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